10-В
Домашнє завдання на карантин
Фізика:
Умови рівноваги. | ОК-22; відповідати на зап. Впр. 156, 157, 158, 159, 160. ОК-23А; 23Б;відп.на запит. Відеоурок «умови рівноваги» |
Біологія:
10А проф. | 1.Катаболізм жирних кислот, амінокислот, нітрогеновмісних основ. | Опрацювати §41, ст.87 - № 1-4 письм. |
2.Біосинтез білка. Транскрипція і процесінг іРНК. | Опрацювати §42-43. Виконати словникову роботу. Скласти таблицю «Біосинтез білка» (колонки: «етапи біосинтезу», «учасники процесу», «що відбувається»). Ст.91 – практична робота «Розв’язання задач на тему Біосинтез білка» (таблицю генетичного коду для розв’язання задач знайти в інтернеті, не вчити) | |
10 | 1.Енергетичне забезпечення процесів метаболізму. Роль процесів дихання в забезпеченні організмів енергією. | 10А (стандарт), 10Б, 10В: Опрацювати §27, ст.115 – самостійна робота з ілюстрацією. Письм. №1-6. §28, ст.119 – Практична робота №1 «Складання схем обміну вуглеводів, ліпідів та білків в організмі людини». Ст.119 - питання 5, 9 – письм. |
Домашнє завдання з біології на 12.12 – 18.12. Вчитель – Пісарєва Л. П.
10А проф. | 1. Пострансляційна модифікація білків. | Опрацювати § 44, скласти опорний конспект, стор. 93, письмово № 3. Повторити «Типи живлення», стор. 53, § 39-40 «Етапи катаболізму» (для самостійної роботи) |
10 | 1. Порушення обміну речовин. Значення якості питної води для збереження здоров`я людини | 10А (стандарт), 10Б, 10В: Опрацювати § 29, стор. 123 – самостійна робота з таблицею, завдання № 1, 3, 5, 6 письмово |
2. Раціональне харчування – основа нормального обміну речовин | Опрацювати § 30, стор. 127, заповнити таблицю, письмово № 1-6 |
Історія України:
Нові тенденції розвитку культури 1914-1921 р.р.
Релігійне життя .
2. практичне заняття. «Повсякденне життя українців у 1917-1921 р.р.»
Історія Всесвітня:
Німеччина. Вплив Світової кризи на політичне життя. Прихід до влади нацистів. Політична і соціально-економічна сутність нацизму.
Громадянська освіта:
С.73-80 вивчити.
Виконати завдання с.77
Хімія:
Географія:
§ 11 Франція - читати, переказувати, відповідати на питання, скласти конспект